概況及需求

某市重點(diǎn)學(xué)校，有教學(xué)班級24個，共計1436名學(xué)生。為了使學(xué)生的客戶生活更加的豐富多彩，同時可以傳播知識，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生之間的溝通，反映朝氣蓬勃的校園生活，創(chuàng)建健康的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生們在潛移默化中受教育，開闊視野，在快樂中學(xué)習(xí)和成長，同時培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好，達(dá)成培養(yǎng)學(xué)習(xí)型高素質(zhì)人才的目標(biāo)。 學(xué)校計劃建設(shè)校園廣播站，具體要求如下：

• 完整的校園廣播站的建設(shè)，可進(jìn)行音頻節(jié)目的播出及錄制；

• 配置多種音源，增加相關(guān)樂器等設(shè)備，使廣播站的節(jié)目更加的多元化； 

• 專業(yè)的音頻處理設(shè)備、軟件，便于音頻的制作與后期處理；

• 根據(jù)使用的需要可以隨時與校園廣播相結(jié)合，進(jìn)行全校節(jié)目播出；

• 操作簡單，學(xué)生可獨(dú)立的完成校園廣播站設(shè)備操作，展示學(xué)生的風(fēng)采；

• 專業(yè)的聲學(xué)裝修設(shè)計，完善環(huán)境設(shè)施的建設(shè)；

• 整體系統(tǒng)采用專業(yè)的設(shè)備，高端品質(zhì)，達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平；

• 系統(tǒng)的具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性、兼容性以及可擴(kuò)展性；

• 實(shí)現(xiàn)人人參與，增加節(jié)目的廣泛性。

方案設(shè)計

校園廣播站是展現(xiàn)校園集體教育以及校園生活的最直接的教育媒介。根據(jù)校方的使用需求，我公司本著操作簡單、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則，同時考慮結(jié)合現(xiàn)有的校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行校園廣播站的建設(shè)。

校園廣播站系統(tǒng)所需要的設(shè)備主要由：

話筒、話放、音頻接口、調(diào)音臺、音頻工作站、聲卡、監(jiān)聽耳機(jī)以及監(jiān)聽音箱等設(shè)備構(gòu)成。

系統(tǒng)的設(shè)計能夠完美的滿足校方的使用需求，達(dá)到專業(yè)級效果，主體設(shè)計如下：

● 話筒及其他音源設(shè)備

校園廣播站主要是音頻的處理，音質(zhì)的效果首先取決于話筒、其它音源設(shè)備以及音頻處理設(shè)備的選擇。話筒設(shè)計使用Gmtd專業(yè)級別的播音話筒，同時配置調(diào)音臺等專業(yè)的音頻處理設(shè)備；校園廣播站日常廣播節(jié)目，如播送通知，定時的播送美文欣賞等節(jié)目。選用專業(yè)的錄音話筒為日常的錄音保駕護(hù)航。

● 音頻處理設(shè)備（軟硬件）

音頻處理設(shè)備由軟件與硬件相結(jié)合，軟件與音頻工作站配合使用音頻處理的硬件設(shè)備主要有很多種，常用的主要有話放，音頻接口，數(shù)字調(diào)音臺等設(shè)備。通過這些設(shè)備的配合使用，可以很好的對音質(zhì)進(jìn)行保障，滿足使用效果。

其中，音頻接口為系統(tǒng)中最主要的設(shè)備，音頻接口整合了常用的音響處理功能,除前級放大調(diào)整、壓縮、限制、EQ、時間延遲外,還提供了更多類型的智能型矩陣處理模塊,此外還有專業(yè)場合所使用的麥克風(fēng)反饋抑制、信號自動增益、麥克風(fēng)自動混音、多種類型的分頻處理模塊等，讓使用者方便、快速的設(shè)定,并可同時對多個輸入信號進(jìn)行有效信號判斷(如閘限、外控接點(diǎn))及優(yōu)先權(quán)設(shè)定,并具有獨(dú)立的輸出路徑選擇功能。

● 監(jiān)聽設(shè)備

監(jiān)聽設(shè)備可以從一個側(cè)面反映出校園廣播站前期錄音和后期混音的質(zhì)量，采用什么規(guī)格的監(jiān)聽設(shè)備要根據(jù)實(shí)際工作環(huán)境、工作目標(biāo)綜合考慮。校園廣播站用于信號監(jiān)聽的工具主要有“監(jiān)聽音箱”和“監(jiān)聽耳機(jī)”兩類。

校園廣播站通過監(jiān)聽音箱反饋的結(jié)果，播音員可以確認(rèn)播出內(nèi)容的準(zhǔn)確性，同時還可隨時調(diào)整自己的播音狀態(tài)，保證校園廣播站播出的節(jié)目效果更佳。

功能特點(diǎn)

• 高品質(zhì)的播音、錄音，音質(zhì)優(yōu)美動聽

優(yōu)質(zhì)的播音以及錄音話筒的選擇以及配合相關(guān)的軟硬件的音頻處理設(shè)備，能夠最大程度的保證聲音音質(zhì)以及音色的還原，為后期的音頻處理以及制作提供保證，使音質(zhì)優(yōu)美動聽；

• 多元化的節(jié)目制作

系統(tǒng)的設(shè)計除了正常的播音話筒以及錄音話筒之外還增加了多種樂器的配置，通過不同的樂器之間的組合，能夠讓更多的學(xué)生充分的發(fā)揮自己的專長，豐富節(jié)目內(nèi)容的同時增強(qiáng)學(xué)生的自信；

• 強(qiáng)大的音頻處理

系統(tǒng)的設(shè)計滿足可同時錄入、播放多個音頻軌道；具有全面、完善的混音功能；可快捷、精確地進(jìn)行音頻進(jìn)行錄制、編輯以及處理的功能，使復(fù)雜的音頻的編輯工作簡單化；

• 便捷的音頻編輯以及后期制作

音頻編輯過程中的，此設(shè)計的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在非線性編輯功能和可視化編輯功能。非線性編輯功能是準(zhǔn)確、快速地找到所需音頻材料，并將其插入到指定位置�？梢暬�編輯功能是指，數(shù)字音頻工作站將聲音的波形和位置直觀地表現(xiàn)在顯示屏上，音頻制作者在聽到聲音的同時，還能了解到聲音的波形和位置，進(jìn)而高效率地找到音頻剪切位置。

• 設(shè)備操作簡單方便，能夠?qū)崿F(xiàn)人人參與

選擇的設(shè)備無論軟硬件，操作簡單易懂，便于學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以獨(dú)立的進(jìn)行播音等工作，實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生的人人參與，增加校園廣播站的廣泛性；

• 與校園廣播系統(tǒng)相融合，實(shí)現(xiàn)定時播出，無人值守

校園廣播站與校園廣播系統(tǒng)相結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)定時播放以及無人值守等功能，增加校園廣播站的節(jié)目的播放的受眾人員，充分的體現(xiàn)學(xué)校的校園的風(fēng)貌。

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